Oakville Public School współpracuje, aby zbudować zewnętrzną przestrzeń do nauki

„Tworzymy zupełnie nową przestrzeń do nauki na świeżym powietrzu w Palermo, dużej wyspie w kształcie fasoli”, mówi Katie Andreu, kierownik projektu szkolnego i nauczyciel. „Obejmuje edukacyjne ogrody i zewnętrzne przestrzenie klasowe, z których mogą korzystać nasi uczniowie i społeczność. Mam nadzieję, że uczniowie nauczą się zadawać pytania, nauczą się dbać o ziemię i wykorzystywać możliwości edukacji na świeżym powietrzu, aby poprawić samoorganizację i umiejętności społeczno-emocjonalne. ”

Andrew ma nadzieję, że ten rodzaj zapraszającej przestrzeni zapewni więcej możliwości uczenia się na świeżym powietrzu w Palermo.

„Dzięki zapewnieniu bardziej ustrukturyzowanych przestrzeni do wykorzystania w salach lekcyjnych, gdy są one zabierane za granicę w celu nauki, możemy promować obywatelstwo ekologiczne i globalne podejście do obywatelstwa” – mówi.

Andreou zauważa, że ​​ten projekt usuwania chodników dotyczy kluczowych obszarów zainteresowania w HDSB Plan Wieloletni 2020-2024W tym przywództwo środowiskowe i świadomość rdzennej ludności i jej perspektywy.

„Dzięki większym możliwościom wieloprzedmiotowej edukacji na świeżym powietrzu możemy połączyć się z rozpoznawaniem ziemi, włączaniem rdzennych nauk i pokazywaniem uczniom, jak dbać o ziemię oraz rośliny i zwierzęta, które również tu żyją, dzięki możliwościom uczenia się opartym na dociekaniu i doświadczaniu ”.

Saanvi, uczeń czwartej klasy, mówi, że miejsce to zaoferuje innym uczniom ekscytującą przestrzeń do nauki na świeżym powietrzu.

„Kiedy wychodzisz się uczyć, widzisz różne rodzaje roślin i zwierząt. Czasami wychodzimy, aby dowiedzieć się o skałach i minerałach. Nauczyliśmy się, jak dbać o otaczające nas środowisko.”

Dyrektor szkoły Christine Begani mówi: „To było niesamowite, widzieć ten projekt z pomocą uczniów, personelu i społeczności. Naprawdę nie mogę się doczekać, aby wesprzeć naukę, która nastąpi w wyniku zmian na naszym szkolnym dziedzińcu. ”